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Autorité, Education Haut Potentiel Intellectuel
Actes du Colloque Vient de paraître Ed. Creaxion |
SOMMAIRE
1ERE PARTIE - RAPPORT DE L'ENFANT HPI AVEC L'AUTORITE
ET AVEC SON ENVIRONNEMENT EDUCATIF
Enfant et Adolescent face à l'autorité......................................................... 5
Charlotte MAREAU, Docteur en psychologie,
auteur de « l'autorité » aux éditions Studyrama
« Kit de survie pour enfants précoces » (ouvrages pour enfants) aux éditions creaxion
L'enfant ou l'adolescent HPI et l'autorité dans le cadre scolaire ;
« l'école des incompréhensions. » ............................................................... 15
Catherine BERDONNEAU, Docteur en Didactique des Mathématiques.
Professeur formateur à l'I.U.F.M. de l'Académie de Versailles (Site de Cergy)
2EME PARTIE - ETUDES DE CAS
Les effets pervers de l'autorité sur un enfant HPI ...................................... ... 24
Marie-Noël TARDY-GANRY - Pédopsychiatre,
auteur de « les troubles de la personnalité chez l'adolescent » - éditions studyrama
Exemple de la toute puissance d'un enfant HPI face à l'autorité ........................ 29
Marie-Noëlle GEROLAMI - Psychologue clinicienne,
auteur de « L'enfant précoce et sa souffrance » éditions creaxion
Présentation de l'enquête menée par
l'équipe de l'Institut de psychologie Descartes - Paris V................................. 35
Céline JOUFFRAY - Post-Doctorante
3EME PARTIE - STRATEGIES ET METHODES
De la bonne et de la mauvaise autorité......................................................... 38
Serge SALAT - X -Ena - Enseignant en classes préparatoires
De la confiance au savoir : une autorité acceptée .......................................... 49
Annie REITHMANN - Chef d'établissement, Lycée pour enfants précoces