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Un ouvrage de synthèse sur le thème des enfants précoces. Une approche originale : appréhender de façon eclectique en envisageant diverses approches, articuler la théorie avec les questions qui se posent dans la pratique. Le traitement de l'information est structuré et clair. Auteur(s) : T. Lubart |
Sommaire :
Partie I
Se repérer
1- Concepts, définitions et théories
2- Les différences individuelles chez les enfants à haut potentiel
Partie II - Approfondir
1- L'identification des enfants à haut potentiel : vers une approche multidimensionnelle
2 - Approche cognitive
3 - Approche développementale et neuropsychologique des enfants à "hautes potentialités"
4- Aspects socio-émotionnels du phénomène du haut-potentiel
5- Approche clinique des enfants à haut potentiel
6- Approches psychopathologique et thérapeutique des enfants surdoués
7- Mode de scolarisation des enfants intellectuellement précoces
8- Sous réalisation chez les enfants à haut potentiel : approches, conseils et solutions.
Edition 2006 - 272 pages - 13,5 x 21
Réf. 8266107 - ISBN 2749506050
16 euros