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 CERCLE DES PROFESSIONNELS Intégration au "cercle" tout au long de l'année

Rejoindre le "Cercle des professionnels", c'est intégrer un groupe d’échange de pratique et de savoir faire avec d'autres professionnels sur le sujet des élèves HPI. Avoir un regard croisé sur d'autres disciplines pour aborder le sujet  dans sa globalité.




Lieu d'échange et d'expèrience Confidentialité assurée

Le "Cercle des professionnels" est réservé aux professeurs, psychologues scolaires, infirmier scolaire, conseiller pédagogique, éducateur, assistant de vie scolaire ... à tous les professionnels interréssés par le sujet des enfants à haut potentiel intellectuel.
Possibilité de dispenser des formations
Bibliothèque spécialisée, prêt de livres sur le sujet HPI

Inscription : contact@aehpilr.org (inscription à "cercle de professionnels" avec la date, votre nom et prénom et votre profession).





  "J'AI (RÉPERÉ) UN EIP / HPI  DANS MA CLASSE"



Où s'informer  sur ces élèves  ?

  • AUPRES DU RESEAU EIP ACADEMIQUE 
  •  AUPRES D' UNE ASSOCIATION POUR HPI / EIP
  •  CONTACTEZ-NOUS :  Associaiton AEHPI LR -  04 67 92 25 05 - contact@aehpilr.org


Ce qu'il faut faire...

Avant que le diagnostic ne soit posé : Vers qui se tourner pour faire un diagnostic ?

Dans l'établissement scolaire :

- Psychologue scolaire ou Conseiller d'Orientation Psychologue (COP)

- S'orienter vers le service de Santé Scolaire (Médecin scolaire) si besoin

Hors de l'établissement scolaire :

- D' autres interlocuteurs  peuvent poser un diagnostic  GRATUIT ou REMBOURSE (Test de QI) :

- Interlocuteur pour un diagnostic PAYANT - non remboursé

Quand le diagnostic est posé :

Avec la famille :

Avec l'élève :

Au sein de l'établissement :

  • Informer le réseau de la situation de l'élève HPI, contacter  le référent départemental EIP, il y en a un dans chaque département.
  • Réunir l’équipe éducative pour élaborer une réponse pédagogique (parcours personnalisé) dans le cadre d'un PPRE
  • Proposer un soutien psycho-social
  • Rechercher la fréquentation de classe multi niveaux (enseignement primaire),
  • Utiliser la possibilité de raccourcir un cycle.
  • En collège ou au lycée, envisager un saut de classe si l’équipe éducative, la famille et l’enfant sont d’accord, introduire de la souplesse dans l’organisation des enseignements.
  • Besoin accru de méthodologie : l’amener à découvrir, formuler et appliquer des méthodes de travail
  • Gérer les relations du groupe en intégrant cette différence
  • Besoin d’approfondissement des connaissances
  • Approfondissement du sens des apprentissages
  • Il faut toujours répondre, sans céder à l’immédiateté

Quels aménagements pédagogiques ?

 - Consultez Adaptations pédagogiques pour l'EIP (Source : « Scolariser l'élève intellectuellement précoce » JM Louis et F.Ramond chez Dunod 2007)

- Consultez les outils pédagogique sur le site de l'académie de Montpellier : Cliquez-ici


Sources : Groupe de travail départemental Pyrénées Atlantiques et Landes

  Les signes d'alerte !  EIP en difficulté scolaire


  Les signes associés...

L'élève  :
Il dira :  « Je n’ai pas de copains »,  « On m’appelle l’Intello »,  « Je n’y arriverai pas, je suis nul »,
« Je me sens en décalage »
,« C’est nul la vie ! »
 
La famille :
    La famille parlera de son enfant en ces termes  : « Il est malheureux à l’école, il s’y ennuie. Il ne veut plus y aller »,  « Au collège, ça ne va plus du tout »
    « Il veut toujours en savoir plus »,  « Il n’a pas d’amis »,  « Il est mal dans sa peau, il est déprimé »
    « Comment répondre à toutes ses questions ? »,   « Il me déstabilise », « Il somatise »


Méfions-nous des préjugés qui nous empêchent d'agir ...

EIP Source ONISEP : Groupe de travail départemental Pyrénées Atlantiques et Landes
Recommandations pour la prise en chargede la précocité intellectuelle - Académie de Bordeaux / IA 64 - 05/07/06

  Fixer des objectifs pour prévenir le décrochage scolaire
    L'association peut vous aider à prévenir la rupture scolaire et collaborer à l'élaboration des PPRE.

  Pour  l'élève :


Pour les parents

  Pour  l'équipe éducative :

Aux autres partenaires (travailleurs sociaux, de santé...) :

Vérifier que l'enfant étudie dans de bonnes conditions hors du collège, que la famille bénéficie d'un soutien et d'une situation financière suffisante pour répondre aux demandes d'émulation de leur enfant...

   
Au sein d'établissements scolaires, notre association propose tout au long de l'année scolaire d' intervenir  GRATUITEMENT auprés de la communauté éducative pour sensibiliser, organiser des stages de formation (modules aux choix), proposer une médiation avec les parents/école, le suivi de scolarité de situation particulière d'élèves HPI et organiser la  remédiation scolaire d'adolescent EIP en décrochage.
Au sein de l'association des actions complémentaires sont proposées : Ateliers de développement pour les  enfants et adolescents et des formations parentales  / Nous contacter : 04 67 92 25 05 - contact@aehpilr.org