Vivre_ecole

Nos actions sur le terrain sont le témoin de notre engagement
Géolocalisation de nos interventions en milieu scolaire

"Nos coups de G... "
Autour des Hauts Potentiels Intellectuels
dans l'actualité scolaire AEHPI

Où scolariser un enfant HPI ?

Vous êtes nombreux parents, professionnels à nous contactent pour savoir quel établissement pourrait accueillir favorablement un enfant HPI qu'il soit en avance ou à l'heure dans leur scolarité.

Notre association s'efforce de rester au plus proche de vos besoins et de vos demandes mais reste néanmoins persuadée que toutes les écoles peuvent répondre à la scolarisation des élèves HPI, comme elles le font avec tout autre élève à besoin éducatif particulier.

Une école de proximité qui accueille la différence de votre enfant HPI est la voie que nous souhaitons développer.

Aussi à la demande des parents ou de l'école, notre association se déplace dans l'établissement scolaire pour sensibiliser la communauté éducative soit en organisant un temps d'information soit en participant à une équipe éducative dans le cadre d'une médiation scolaire.
L‘objectif étant d’informer autant sur la spécificité de l'élève et que sur la spécifité des réponses à apporter, sans faire de généralité. Les expériences de chacun nous paraissent profitables à tous.

Si certains établissements scolaires jugent nos interventions "musclées" de soutenir nos convictions contre le courant des idées habituellement admises, d'autres nombreux, nous recontactent sans hésiter pour aborder une situation difficile avec un élève ou refaire une sensibilisation sur le sujet.

APPEL AUX PARENTS ou PROFESSIONNELS
Tout au long de l'année, nous recueillons vos témoignages !

Nous souhaitons évaluer sur le terrain, de la mise en place du dispositif académique et savoir si les mesures prises sont accompagnées d'effets souhaités.

Vous avez solicité directement le réseau académique ou demandé qu'un dispositif adapté soit appliqué
(PPRE, travail par cycles, groupes de compétences, accompagnement personnalisé, tutorat, saut de classe …)

Vous avez sollicité le réseau académique car l' enfant ou l'adolescent est en souffrance
(Ne veut plus se rendre à l'école, brimades, difficulté d'intégration avec ses camarades de classe, déccrochage scolaire, phobie, comportement difficile...)

Vous avez sollicité le réseau académique pour une déscolarisation, rescolarisation
(Ecole à la maison, CNED, aprés avoir intégré une maison relais, ITEP,...)

De notre côté, l'AEHPI LR sollicite les responsables du réseau, pour avoir les dates et actions de formations initiales et continues menées auprés des directeurs, principaux, conseillers d'orientation-psychologues, médecins et psychologues scolaires et professeurs du premier et second degrés.
Et connaître les réponses apportées, dans le milieu scolaire, aux élèves HPI signalés au réseau EIP et à notre association.

Propos de Monsieur Jacques LIMOUZIN, Directeur de l'Action Pédagogique et des Inspections de l'Académie de Montpellier.
"Au coeur du projet académique pour la réussite scolaire, la personnalisation. Chaque élève est une personne qui à un besoin particulier que l'on doit s'efforcer d'identifier, de suivre et d'accompagner"