Inspection Académique de l'Ain
Titre : Les élèves intellectuellement précoces, mieux les connaître pour mieux les scolariser
Auteur : L. BACOT, I.E.N. A.I.S.
Date : juin 2006
Nombre de pages : 1+3
Où le trouver :
http://www.ia01.ac-lyon.fr/politique_educative/eleves_a_besoins_educatifs_particuliers.php
Sommaire :
Circulaire - Repérage : quels indicateurs ? référence ; rapport Delaubier - Quels problèmes scolaires ? - Quels aménagements pédagogiques.
En quelques mots : Circulaire rappelant les actions menées, les sources disponibles et appelant à mutualiser les expériences. Préconisations peu opérationnelles.
Inspection Académique de l'Ain
Titre : Les élèves intellectuellement précoces, mieux les connaître pour mieux les scolariser
Auteur : Anonyme
Date : juin 2006
Nombre de pages : 5· Où le trouver :
http://www2.ac-lyon.fr/etab/ien/ain/aisbourg/sommaire_bep.html
(puis cliquer sur le cartouche "les enfants intellectuellement précoces").· Sommaire :
Précocité intellectuelle : de quoi parle-t-on ? - Quelques conseils pour accueillir et accompagner un élève intellectuellement précoce - Bibliographie (dont les ouvrages de C. MAREAU pour les élèves)· En quelques mots :
Recoupe en partie le document précédent. Comporte également une bibliographie.
C.A.R.E.P. de l'Académie d'Amiens, Centre de Ressources Actions Educatives en Milieu Difficile
Titre : Dossier "Enfants intellectuellement précoces"
Auteur : P. LERMUZEAUX, Chargé de Mission, I. ANDRIOT, professeur
Date : 2004
Nombre de pages : 10· Où le trouver :
http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/carec/carep/rubrique.php3?id_rubrique=55· Sommaire :
Qu'est-ce qu'un E.I.P. ? - Des méthodes éducatives adaptées - Le syndrome de dyssynchronie - Dans les textes officiels (B.O. du 11-02-2002) - La scolarisation des E.I.P. (rapport Delaubier)· En quelques mots :
Une série de fiches courtes constituées à partir de synthèses de lectures, dont un certain nombre de pistes pour la prise en compte de ces élèves par l'accélération, l'enrichissement, l'approfondissement, et quelques conséquences pédagogiques dans la classe.
Académie de Bordeaux : Bulletin Départemental Gironde, n° 12 - Avril 2004
Titre : Les élèves intellectuellement précoces
Auteur : J. CAILLAUT, I.E.N.A.
Date : avril 2004
Nombre de pages : 1· Où le trouver :
http://www.ac-bordeaux.fr/ia33/publications/BD/2004/Avril_2004.pdf· Sommaire :
Un enfant « intellectuellement précoce » - L'école et les enfants intellectuellement précoces - Comment faire pour que l'école prenne en compte les besoins spécifiques de ces élèves.· En quelques mots :
Page 8 du Bulletin Départemental N° 12, reprenant le rapport Delaubier.
Académie de Clermont-Ferrand : conférence
Titre : La précocité intellectuelle, l'école et les apprentissages
Auteur : G. CAMBE, D.A. I.U.F.M. de Clermont-Ferrand
Date : 2004
Nombre de pages : 44· Où le trouver :
http://www3.ac-clermont.fr/cadres2/actions/conference_cambe.htm· Sommaire :
Introduction générale - cadre institutionnel - définitions, caractéristiques et identification des E.I.P. - des solutions envisageables pour leur accueil - interactions enseignants et parents - enquête sur l'Académie de Clermont-Ferrand - conclusion générale - bibliographie· En quelques mots :
Reconnaissance de la spécificité des enfants H.P.I. et de leur fréquent mal-être ainsi que de « difficultés significatives dans le déroulement des parcours scolaires », surtout au collège ; esquisse de dispositifs pédagogiques réalisables ou plus hypothétiques comme une organisation par modules ou unités capitalisables.
Académie de Créteil : Elèves intellectuellement précoces
Titre : Adapter le parcours des élèves intellectuellement précoces/à haut potentiel intellectuel
Auteur : anonyme
Date : 2007
Nombre de pages : 1· Où le trouver :
http://www.ac-creteil.fr/jahia/Jahia/pid/171· Sommaire :
Un dispositif expérimental au Collège J Charcot - Objectifs et modalités de mise en oeuvre du projet pédagogique - Les perspective pour 2007/2008· En quelque mots :
Mise en place d'une structure pédagogique en vue d'intégrer des élèves HPI dans un Collège.
Académie de Dijon : Aide aux élèves à besoins éducatifs particuliers
Titre : Aide au repérage de l'enfant intellectuellement précoce
Auteur : anonyme
Date : s.d.
Nombre de pages : NC· Où le trouver :
http://pedagogie21.ac-dijon.fr/spip.php?article128· Sommaire :
Préambule - Quelques signaux révélateurs - Si ces signaux sont fréquents ... Quelques pistes d'actions si la précocité est avérée - Pour recherche d'autres informations· En quelques mots :
UN des (encore rares) sites d'I.A. où l'on peut trouver une première information.
Académie de Lyon : scolarisation des E.I.P.
Titre : Les enfants intellectuellement précoces
Auteur : anonyme
Date : s.d.
Nombre de page : 1· Où le trouver :
ne semble plus accessible sur internet· Sommaire :
Ce qui n'existe pas - Ce qui est possible en élémentaire et au collège - Les quatre collèges qui prennent en charge des E.I.P. en difficulté scolaire - L'I.U.F.M. de Lyon· En quelques mots :
Etat des lieux.
Académie de Nancy-Metz : bulletin départemental
Titre : Comment scolariser les élèves intellectuellement précoces
Auteur : Jean-Marc LOUIS, I.E.N. (A.I.S.)
Date : Octobre 2003
Nombre de pages : 3 (ou 2 selon la mise en page du support)· Où le trouver :
www.ac-nancy
metz.fr/ia57/ia/extria57/actus/bulletin_departemental/ARCHIVES/archive_20032004/bd2_octobre/bd2_dossier/bd2_dossier.htm
Le bulletin complet se trouve à l'adresse
www.ac-nancy-metz.fr/ia57/IA/EXTRIA57/actus/bulletin_departemental/ARCHIVES/archive_20032004/bd2_octobre/bd2_complet_oct_2003.pdf· Sommaire :
Quelle pédagogie ? - Un projet d'aide - l'importance des mots - comment reconnaître un enfant précoce ?· En quelques mots :
Les trois pages du Bulletin Départemental (format pdf) reprennent un article accessible sous une autre forme via l'adresse internet ci-dessus. Le préambule comme la fin de l'article fournissent une intéressante description des E.I.P. en situation d'échec scolaire. Des pistes sur le type de pédagogie à mettre en oeuvre et des propositions qui mettent l'élève en position de partenaire.
Académie de Nancy-Metz : bulletin départemental
Titre : Prise en charge des élèves intellectuellement précoces
Auteur : anonyme
Date : Avril 2003
Nombre de pages : 2· Où le trouver :
www.ac-nancy-metz.fr/ia57/IA/EXTRIA57/actus/bulletin_departemental/ARCHIVES/archive_20022003/bd8_avril/bd8_complet_avril_2003.pdf· Sommaire :
Rubrique : A.I.S. (Infos A.I.S.). Difficultés rencontrées par les E.I.P. - Que faire ?· En quelques mots :
Reprise du rapport Delaubier tant pour la description des difficultés rencontrées par ces élèves que pour les pistes préconisées.
Académie d'Orléans-Tours : document AIS de la circonscription de Bourges
Titre : Le parcours de scolarisation : les aménagements possibles
Auteur : D. Mujica et Ph. Lestievent
Date : mars 2006
Nombre de pages : 6· Où le trouver :
ne semble plus accessible sur internet· Sommaire :
Maternelle - Elémentaire- Collège - Lycée· En quelques mots :
Document hypertexte visualisant les dispositifs correspondant à divers profils d'élèves à besoins éducatifs spécifiques : objectifs visés, actions, personnels à l'initiative de la proposition, responsable de la décision ou assurant l'accompagnement.
Académie d'Orléans-Tours : document AIS de la circonscription de Bourges
Titre : Les aménagements possibles du parcours de scolarisation
Auteur : anonyme
Date : s.d.
Nombre de pages : document hypertexte· Où le trouver :
http://www.ac-orleans-tours.fr/circ18-bourges-chancellerie-ais/ais/professionnel/dhs/elementaire.htm#amp ou http://www.ac-orleans-tours.fr/circ18-bourges-chancellerie-ais/ais/professionnel/dhs/dhsfiche.htm· En quelques mots :
Version remise en forme du document précédent.
Académie de Reims : L'école de demain se prépare aujourd'hui
Titre : Loi d'orientation pour l'avenir de l'école, les points clés
Auteur : anonyme
Date : 04/04/05
Nombre de pages : 21· Où le trouver :
www.ac-reims.fr/ia51/ien.chalons2/IMG/pdf/pointsclesmars.pdf· Sommaire :
Pour une école plus juste : l'école de la confiance
Pour une école plus efficace : l'école de la qualité
Pour une école plus ouverte : l'école à l'écoute de la Nation· En quelques mots :
Présentation de la loi d'orientation sous forme de fiches thématiques ; les E.I.P. sont mentionnés dans les fiches 2 (soutenir les élèves en difficulté par un programme personnalisé, page 5) et 14 (rénover la formation initiale et contenue des enseignants, p. 18).
Académie de Toulouse : actions éducatives ... élèves intellectuellement précoces
Titre : L'enseignement pour les élèves à besoins particuliers
Auteur : anonyme
Date : s.d.
Nombre de pages : 1· Où le trouver :
http://www.ac-toulouse.fr/html/_74_49_69_1943_.php· Sommaire :
Page de l'I.A. du Tarn renvoyant sur divers sites· En quelques mots :
Le lien relatif aux E.I.P. renvoie sur le site du rectorat de Toulouse.
Académie de Toulouse : actions éducatives ... élèves intellectuellement précoces
Titre : Elèves intellectuellement précoces, constat
Auteur : anonyme
Date : s.d.
Nombre de pages : 1· Où le trouver :
http://www.ac-toulouse.fr/html/_56_58_1139_1142_.php· Sommaire :
Les rapports et les textes ministériels - Ce qui est mis en place dans l'Académie de Toulouse.· En quelques mots :
Page d'accueil permettant d'accéder à ce qui est mis en place dans cette Académie pour ces élèves.
Académie de Toulouse :
enseignement, besoins éducatifs particuliers ... élèves intellectuellement précoces
Titre : Elèves intellectuellement précoces, ce qui doit retenir l'attention
Auteur : anonyme
Date : s.d.
Nombre de pages : 1· Où le trouver :
http://www.ac-toulouse.fr/html/_42_178_1127_.php· Sommaire :
Accueil téléphonique - Ce qui doit retenir l'attention.· En quelques mots :
Page d'accueil indiquant le numéro de l'accueil téléphonique, l'adresse électronique de ce service, un descriptif court des principaux signaux d'alerte.
Académie de Toulouse :
actions éducatives, besoins éducatifs particuliers ... élèves intellectuellement précoces
Titre : Les rapports et textes ministériels
Auteur : anonyme
Date : s.d.
Nombre de pages : 1· Où le trouver :
http://www.ac-toulouse.fr/html/_56_58_1139_1142_1163_.php· Sommaire :
Circulaire de rentrée 2004-2005 - Rapport Delaubier - Rapport 2003 du médiateur de l'Education nationale - Débat sur l'école - Bulletin Officiel.· En quelques mots :
Liens vers les documents.
Académie de Toulouse :
actions éducatives, besoins éducatifs particuliers ... élèves intellectuellement précoces
Titre : Ce qui est mis en place dans l'Académie de Toulouse
Auteur : anonyme
Date : s.d.
Nombre de pages : 1· Où le trouver :
http://www.ac-toulouse.fr/html/_56_58_1139_1142_1162_.php· Sommaire :
Informations spécifiques - Textes de conférences - Rapport du GARSEP.· En quelques mots :
Liens vers les documents (le lien vers les rapports du GARSEP semble ne pas fonctionner).
Académie de Toulouse : synthèse du rapport final du G.A.R.S.E.P.
Titre : la scolarité des enfants précoces (recherche formation 2000-2003)
Auteur: M. ROUSSEAU, coordinatrice du G.A.R.S.E.P.
Date : juin 2003
Nombre de pages : 65· Où le trouver : http://ais.edres74.ac-grenoble.fr/article.php3?id_article=506
(Puis, sur la droite de la page, télécharger le rapport GARSEP en pdf)
· Sommaire : Précocité intellectuelle et scolarité - Le travail de recherche : Historique de la précocité intellectuelle ; Conseils pédagogiques ; Les clignotants de la précocité intellectuelle - Valorisation de la recherche - Actions de sensibilisation et d'information - Documents réalisés et diffusés par le GARSEP : La scolarité des enfants précoces ; Quelques repères ; Quelques pises pour une gestion positive ; Bibliographie - Les rapports Education Nationale - Textes officiels - Conclusion et ... ouverture.
· En quelques mots : Compte rendu d'un groupe de travail d'enseignants à la fin d'une recherche-formation de trois années scolaires. Comporte entre autres les documents toujours disponibles sur le site de l'Académie de Toulouse.
Académie de Toulouse : conférence du G.A.R.S.E.P.
Titre : Identification des enfants intellectuellement précoces
Auteur : R. CHAMONT, psychanalyste
Date : 20 mars 2002
Nombre de pages : 9· Où le trouver : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/garsep/chamont.htm
(si cette adresse n'est pas accessible directement, passer par un moteur de recherche avec les mots clefs « intellectuellement précoce » « connaître pour comprendre » ou par l'adresse de la notice précédente)
· Sommaire : L'utilité de tests psychométriques - la précocité intellectuelle comme cas particulier de souffrance.
· En quelques mots : Courtes études de cas, porteuses de sens bien au-delà des anecdotes.
Académie de Toulouse : conférence du G.A.R.S.E.P.
Titre : Le complexe de l'albatros : inhibition intellectuelle chez l'enfant intellectuellement précoce
Auteur : Docteur A. GAUVRIT, pédopsychiatre
Date : 25 avril 2001
Nombre de pages : 18· Où le trouver : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/garsep/gauvrit.htm
si cette adresse n'est pas accessible directement, passer par un moteur de recherche avec les mots clefs « intellectuellement précoce » « complexe de l'albatros »)
· Sommaire : Définitions - (...) - l'inhibition intellectuelle - l'ostracisme social - l'anorexie intellectuelle - (...) éléments de prise en charge - conclusion
· En quelques mots : Compte rendu à partir de l'observation d'E.I.P. en internat médico-pédagogique.
Académie de Toulouse : Fiche "Actions éducatives"
Titre : Ce qui est mis en place dans l'Académie de Toulouse
Auteur : anonyme
Date : sans
Nombre de pages : 1· Où le trouver : www.ac-toulouse.fr/html/_56_58_1139_1142_1162_.php
· Sommaire : Fiche comportant plusieurs liens dont les deux conférences ci-avant
· En quelques mots : Des informations pratiques (accueil téléphonique, ...) et des liens vers des documents d'information.
Académie de Toulouse : Fiche "Actions éducatives"
Titre : Plaquette de sensibilisation sur les clignotants de la précocité intellectuelle
Auteur : anonyme
Date : sans
Nombre de pages : 1· Où le trouver : www.ac-toulouse.fr/automne_modules_files/standard/public/p1162_9c148038819ff5b2989b7e077d13480fplaquette_eip.doc
· Sommaire : Fiche comportant plusieurs liens dont les deux conférences ci-avant
· En quelques mots : Une remarquable plaquette (à tirer en A4 recto-verso) : clignotants sur la précocité intellectuelle, élaborée à partir de témoignages reçus.
Académie de Toulouse : ressources du G.A.R.S.E.P.
Titre : La scolarité des Enfants Précoces
Auteur : G.A.R.S.E.P.
Date : 2000-2002
Nombre de pages : 1· Où le trouver : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/garsep/index1.htm
· Sommaire : Plusieurs liens : pistes de réflexion, repères pour la gestion de la scolarité
· En quelques mots : Quelques réflexions d'enseignants qui ont travaillé pendant plusieurs années en groupe de recherche.
Académie de Toulouse : dossier de presse
Titre : La scolarisation des élèves intellectuellement précoces
Auteur : Ministère de l'Education nationale
Date : 2002
Nombre de pages : 5· Où le trouver : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/garsep/ns/rapport.htm
· Sommaire : Qui sont les enfants « intellectuellement précoces » ? - Quel est le problème scolaire posé par les enfants à quotient intellectuel élevé ? - Quelles sont les réponses apportées à l'étranger et en France - Les principales conclusions - Vers des propositions...
· En quelques mots : Dossier de presse publié à l'occasion de la sortie du rapport Delaubier
Académie de Toulouse : pédagogie
Titre : Quelques pistes de réflexion
Auteur : GARSEP
Date : 2002
Nombre de pages : 5· Où le trouver : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/garsep/ns/qp.htm
· Sommaire : Quelques constatations - points forts - pistes de réflexion
· En quelques mots : Remarques d'enseignants engagés dans la recherche-action du GARSEP (attention, le lien pour contacter n'est plus actif).
Académie de Toulouse : pédagogie
Titre : L'enfant intellectuellement précoce : quelques repères utiles pour la gestion de sa scolarité
Auteur : GARSEP
Date : s.d.
Nombre de pages : 2· Où le trouver : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/garsep/ns/repere.htm
· Sommaire : Repères - Paradoxes
· En quelques mots : Remarques d'enseignants engagés dans la recherche-action du GARSEP.
Académie de Versailles : Bulletin de Liaison des Enseignants de l'Essonne
Titre : BLE 91 n° 36
Auteur : F. TRASANCOS, P.E. (B.D.)
Date : mars 2005
Nombre de pages : 1· Où le trouver : www.ac-versailles.fr/ia91/ressources/ble/pdf/36.pdf
· Sommaire : Qu'est-ce qu'un enfant intellectuellement précoce ? - Quelles difficultés peuvent-ils rencontrer ? - Quel rôle pour l'école ?
· En quelques mots : Page 7 des 28 pages de cette revue .
SITES INSTITUTIONNELS GÉNÉRAUX
LOI D'ORIENTATION ET LE PROGRAMME POUR L'AVENIR DE L'ÉCOLE
TEXTES ÉMANANT DE SITES DE C.R.D.P. ET DE SITES D'I.U.F.M.
TEXTES ÉMANANT DE CIRCONSCRIPTIONS DE L'ÉDUCATION NATIONALE (ENSEIGNEMENT DU PREMIER DEGRÉ)